Un gran número de estudios han puesto de relieve una preocupante disminución del interés de los jóvenes por la ciencia y la tecnología. El informe Rocard sobre la educación científica afirma que esta falta de interés de los jóvenes por la ciencia se debe a la forma en que se enseña en las escuelas. En este contexto, si bien la comunidad educativa está de acuerdo en que los métodos de enseñanza basados en la investigación son más eficaces, la verdad es que en la mayoría de las aulas europeas estos métodos no siempre se aplican. La necesidad de mejorar la educación científica tiene un papel crucial en la «Estrategia de Lisboa», en el informe «La educación científica para una ciudadanía responsable» (2015) y en el Marco estratégico para la educación y la formación (ET2020).
El proyecto BeMakerAtSchool
Educar en ciencia y tecnología como una de las bases para acceder al empleo y a la inclusión social.
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- Educar en ciencia y tecnología como una de las bases para acceder al empleo y la inclusión social.
- Involucrar a los alumnos en sus propios procesos de aprendizaje a través de propuestas en las que se conviertan en protagonistas y responsables.
- Promover un aprendizaje no formal, personalizado y cooperativo aprovechando la accesibilidad a los recursos educativos abiertos generados en la web.
- Mejorar las competencias de los estudiantes, principalmente en comunicación y ciencia-tecnología.
- Promover la equidad, la cohesión social y la ciudadanía activa.
- Fomentar la cooperación entre los países europeos para mejorar el diálogo cultural, aumentar la empleabilidad y ampliar la gama de oportunidades de empleo.
- Aumentar la creatividad y la innovación, incluido el espíritu empresarial, en todos los niveles de la educación y la formación.
- Proporcionar a los alumnos enfoques de aprendizaje innovadores que les impliquen directamente, favoreciendo así una participación activa en los procesos comunes de resolución de problemas y la creatividad, iniciativa y responsabilidad de su propio trabajo.
Permitir que los estudiantes se conviertan en ciudadanos activos con las habilidades requeridas
Las cinco escuelas que participan en este proyecto incluyen la enseñanza de la ciencia y la tecnología, así como la enseñanza de idiomas extranjeros como objetivos principales de sus planes de estudio. A pesar de que las oportunidades de empleo en Europa se han visto seriamente afectadas por las condiciones económicas, la demanda de trabajadores cualificados de la ciencia y la tecnología con un buen conocimiento de idiomas y espíritu empresarial sigue siendo elevada. Así, las escuelas participantes pretenden educar a sus alumnos para que se conviertan en ciudadanos activos con las habilidades necesarias para aprovechar las oportunidades que el futuro puede ofrecer en dos áreas de alto perfil entre las asignaturas de STEM, la robótica y la biotecnología.
Mejorar las competencias del estudiante para promover la equidad, la cohesión social y la ciudadanía activa.
